2017年是TDG專案“Flip, not Flop”的開始。漢語學習一直被學生評價為陳舊和乏味。在大多數情況下，Moodle只是一個讓學生下載課程筆記的地方。TDG專案“Flip, not Flop”的目標是為漢語課程創建高品質、有趣的視頻。通過課前短片和Moodle學習的學生可以主動掌控他們的學習速度。 

​

此項目獲教學發展補助金(Teaching Development Grants, TDG)資助

作為數碼原生代，同學習慣每天沉浸在虛擬環境中進行娛樂和社交。在求職方面，使用數碼工具也成為一個日益增長的趨勢。越來越多的公司會邀請求職者提交數碼履歷，展示他們的優勢和說明他們如何為公司作出貢獻。為了迅速應對不斷變化的市場環境，並讓同學能更好地準備求職和面試，我們發展了「數碼履歷」這個網上課程。透過課程，同學可以學習如何準備傳統的書面履歷、如何創建數碼履歷以用於自我介紹或特定的面試目的，以及如何準備面試。部分練習融入遊戲元素(gamification)，希望能增加同學學習樂趣。 

 

此Open EdX課程獲教學發展及語文培訓補助金(Teaching Development and Language Enhancement Grant, TDLEG)資助，由CAES、CEDARS、CLC、CLEP和TALIC（前身為TELI）共同發展。 

 

首席研究員：潘漢芳博士 

「日常生活中的成語」課程，以網上互動自學方式，利用Open EdX的平台和友善的介面，為同學和老師提供多元化的成語學習資源和教學資源。部分練習融入遊戲元素(gamification)，希望能增加同學學習趣味。整個課程以自學練習為主，輔以五套與成語運用相關的影片，大部分練習題目設計取材自日常生活或時事新聞。希望同學完成課程後，不但認識成語的意義，亦可認識到如何在日常生活中運用成語，繼而在寫作或口語表達時，能純熟地運用成語，提升中文的表達能力。學習成語，其實充滿樂趣。 

 

此Open EdX課程獲教學發展及語文培訓補助金(Teaching Development and Language Enhancement Grant, TDLEG)資助發展。 

 

首席研究員：潘漢芳博士 

為了讓畢業同學能更好地準備綜合招聘考試(CRE)，我們發展了網上題庫，涵蓋綜合招聘考試所需的三份試卷：中文運用、英文運用和能力導向測試。此網上課程還為同學提供應考商業領域能力導向測試前的自我評估機會，同時讓同學以自定進度的方式學習，以提高他們的語文能力和推理能力。 

 

此Open EdX課程獲教學發展補助金(Teaching Development Grants, TDG)資助，由CAES、CEDARS、CLEP和TELI共同發展。 

 

首席研究員：潘漢芳博士 

互聯網技術在過去幾十年迅猛發展，引領人類進入知識學習、傳播和交流的新世界。近年，教育界爭相以不同資訊科技來加強語言學習的成效和應用能力，以及促進有效溝通的學習模式，其中應用於語言學習上的擴增實境（AR）和虛擬實境（VR）技術更大行其道。而作為連接現實世界和虛擬世界解決方案的網路擴展實境（webXR）技術，也備受關注。該技術可用來提升學科知識的傳播和呈現能力，是新世代學習生涯的重要構成部分。我們在2022年開展了一個TDLEG項目，旨在重新定位網路擴展實境（webXR）的沉浸式網路學習和交流經驗；並在此基礎上打造虛擬中文學習中心，為學生提供完備的虛擬學習環境，以增強中文溝通技能和網路擴展實境的技術能力培訓。項目中的學習和交流活動，藉著網路瀏覽器的虛擬實境功能，給合最新的ICT技術，讓學生有效地以中文來認識、製作和展示學科知識，並鼓勵學生想像、創造和提供創新的網路擴展實境體驗。 

 

本項目獲教學發展及語文培訓補助金(Teaching Development and Language Enhancement Grant, TDLEG)資助發展。 

 

首席研究員：陳志明博士